勇于創新教材內容 巧妙靈活教學設計——記趙月嬌老師英語公開課

     5月9日下午14:30時，全市中職學校英語教師齊聚騰訊平臺，共同參加由長春市教育局職教中心舉辦的英語公開課。主講教師是來自長春市海乘中等職業學校英語教研組趙月嬌。在為時40分鐘的課堂上，趙月嬌老師以她富有親和力的講解、對教材內容的大膽創新和巧妙靈活的教學設計，展示了較高的教師素養，贏得專家以及英語教學同仁們的好評。 

  公開課由長春市職教中心崔娜老師主持，吉林省教育學院職成院英語教研員趙歡老師、長春市職教中心楊柳副主任出席。

課 堂 教 學

  首先，趙月嬌老師進行了題為congratulations英語口語授課。本節課內容選自外研社出版的《中職英語口語實訓》教材第八單元congratulations。根據疫情防控期間學生的防疫教育需求，趙老師在課前開展了5分鐘防疫小講堂活動，從配合小區管控、積極配合轉運、主動配合檢測、提高防范意識、不造謠不傳謠等5個方面指導學生配合做好科學防疫工作。

  趙老師告訴大家：雖然戰勝疫情取得了階段性勝利，但是也不要麻痹大意，要時刻謹記解封不解防，爭取取得抗疫的最終勝利！同時以此發出提問“同學們想用什么方式慶?？挂叩膭倮?？”從而引出本節課主題“congratulations”，導入自然流暢。

  其次，在教學方法上，趙老師采用角色扮演法、通過課堂連麥、答題卡互動、公屏互動等學習方式提高線上學生參與度。課堂重難點突出，教學目標明確，師生互動自然、充分。教學中滲透了防疫課程思政、心理健康教育等內容，熟練應用在線課堂教學軟件，關注了解學生的學習問題并及時解決問題，教學環節完整。

教學亮點 

一是突破線上教學分組合作障礙 

  以往線下教學，教師一般采用現場分組的方式。本次線上教學，趙老師利用PPT形式重新制作分組課件，采取抽“盲盒”的方式為學生尋找搭檔。為學生線上學習增添了一份刺激性，同時也培養了學生的現場溝通配合能力，提高了學生之間默契度。

二是設置中獎券喜得意外收獲 

  教師發起雙“oo”字母組合繞口令挑戰賽,挑戰結束之后，學生們可以按照自己的意愿選擇中獎券，刮開獎券即可得到獎券中的加分，在調動學生課堂參與積極性方面起到了極大助推作用。

三是有效實現學生自評 

  教師利用騰訊會議“線上投票”的功能，在授課內容講解完畢后，向學生發起《本節課知識點掌握情況調查問卷》，學生根據自身學習情況反饋本節課各知識點的掌握程度。運用此功能實現學生自評的同時，教師也第一時間掌握學生學習情況，為下一步的教學反思和課堂改進提供了依據和方向。

專家點評 

吉林省教育學院職成院英語教研員趙歡 

  趙月嬌老師的英語課語言清晰、節奏適中、親和力強、教師基本素養高。著重提出趙月嬌老師在教材內容的創新方面做的非常好，尤其是在教學設計中把普通的英語對話內容設計成了排序的形式供學生學習。同時在課堂實施具體注意事項、教案設計具體方法、到課程思政如何實現潤無聲的效果等方面進行了耐心的點評。 

長春市職教中心副主任楊柳 

  我們在這樣一個特殊的時期相聚在云端，以線上教學為主渠道開展這次公開課活動。從活動的組織、設計、實施都非常有意義。非常感謝職教中心舉辦的本次公開課活動，為線上教學質量的提升、促進全市職業教育教師能力的提升提供了一次共同學習、共同進步的機會。楊柳副主任再次感謝吉林省教育學院職成院英語教研員趙歡老師對此次公開課的精彩點評，感謝海乘學校趙月嬌老師的精彩展示，感謝全體職業教育教師們的熱情。希望各學校英語老師要認真取長補短，在實踐中不斷反思共同成長，不斷提高英語教學水平。

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